3年级计划3次择校 国际学校爸妈怎么帮孩子转学

日期:2017-09-22

编者按:家长什么情况下会给孩子转学?孩子频繁转学好不好?今天圈圈介绍的这个国际学校妈妈Linda正在面临“转学纠结”,她准备帮小学三年级的女儿第三次择校。孩子已经从民办到双语学校,妈妈又准备帮她从双语转到国际学校。Linda为什么决定帮她转学?

  本文分为家长故事、国际学校家长圈总结和专家评述三个方面,全方位的解释这位家长转学的那些事儿。

  妈妈说,三年的择校、转学纠结史

  相比其他孩子,女儿的求学经历确实算比较丰富,她一年级选的是民办学校,二、三年级转到了双语学校,但是我感觉学校的管理 “比较混乱”,现在她比较纠结是四年级转学,还是五年级转学再对接一个“牛初中”,虽然心里有几个备选答案,但是具体还没有决定。

为什么放弃民办学校?

  第一次转学,Linda是帮助孩子从民办转双语,虽说是民办,但因为是北京top5小学管理下的分校,教学非常严格。只读了一年,Linda就觉得不够合适。

  最主要的是孩子的压力非常大,一年级小朋友每天就有很多作业,而且很重视成绩。而且孩子没有自由活动时间,考虑“安全”问题,学生下课不能去操场玩耍,每天只有在15分钟做操时间才能运动。

  “我想给孩子一个健康快乐的成长环境,不希望她太小就背负学习压力”,Linda说,“我们不要求她读博士、当状元、上名校,只希望她形成良好的行为习惯”。考虑到孩子将来会出国读书,于是英语环境好的双语学校又进入了他们的择校范围。

  双语学校究竟哪里出了问题?

  为了女儿上学,Linda一家搬到了郊区。多次探校之后,她选择了北京一个双语学校的分校。

  起初Linda和女儿对这个学校都非常满意,因为它真的做到了尊重孩子全面发展,“是一个有浓厚西式教学氛围的学校”。因为Linda大学是英语专业,以前也多次出国考察访学,对国外的教育有一定的了解,“这个学校的老师整体很负责,课堂气氛很活跃”。

  女儿也很喜欢新学校,因为新的学校每天下午都有课外活动课,舞蹈、手工、美术、体育等可以随便选。最初妈妈还担心从普通学校转学到双语学校,孩子英文会跟不上,不过学校有ESL课程,专门给英语相对薄弱的学生补课。几个月后,孩子的英语水平也有了明显提高。

  可是一年之后,Linda又一次纠结,这次纠结的核心问题是“学校人员流动性过大”,授课老师频繁更换,很多都是暑假刚到这所学校的新老师,师生之间双向磨合的时间比较长,已经严重影响了教学。

  另一个纠结的问题是关于教材,因为女儿就读的是一所IB学校,小学所学的PYP课程没有专门的教科书,只有教学大纲。“因为不知道课上教了什么”,家长课后无法辅导孩子学习。

  另一方面,没有教材就教师需要自己备课,对老师素质和经验要求较高。学校虽有短期培训,但家长还是对老师的教学质量“打问号”。Linda现在想“有课本”的学校是不是教学更有保障,这样教学目标更明确。

  现在Linda已经计划着第三次择校。关于下一步的选择,她暂时还没有明确的答案,“可能是四年级就让孩子换学校,也可能是五年级时候再转学,从而对接一个好初中……”在她看来,择校永远没有最佳选择,选择没有对错,只有尝试后才知道“是否合适”。

  国际学校家长圈总结

  什么样的国际学校更适合孩子?

  关于Linda的疑问,在国际学校的家长中不是个例,据新浪教育小编调查,无论父母第几次择校,永远有几个不能绕过的“纠结点”。

  首先是关于国籍的问题,北京口碑最好的国际学校都是以外籍学生为主,学生可以讲一口流利的英文。许多家长犹豫要不要为了孩子教育“换国籍”。

  其次就是英式学校、美式学校的选择,很多中国的父母希望孩子本科去美国读书,但是又喜欢英式学校的管理严格、有规矩。英式、美式学校之间很难权衡。

  再次,关于IBA-LevelAP等课程选择,一般孩子在初中之后,家长就开始关注。Linda也遇到了类似的问题。

  因为IB没有课本,有人认为它更适合英语为母语的学生。如果中文是母语,孩子可能更适合A-Level或者AP学校,有成体系的英美小学教材作为辅助。课本是不是家长选择课程的决定性问题,现在他们也没有答案。

专家权威解析

  国际学校师生流动性都比较大,家长为什么帮孩子频繁转学?对此,北京世青国际学校校长助理李锰给出了这样的解释:

  IB是不是真的难?

  文中家长提出IB没有教材是真的,也因为这样,所以能融合义务教育阶段的课程为中国家庭提供多样化的教育。实事求是的说,IB只适合那些学科能力均衡的学生,它像个营养套餐,六个版块的学业都要完成。

  而隶属英联邦的A-level和隶属美国的AP比较适合单科能力突出的学生,像自助餐,学生可以在几十门课程中只选择自己喜欢的科目去研修和考试。中国多数引进的是理科的课程,中国学生比较容易获得好的成绩。

  IB项目并非不适合中文母语的孩子,而是对英语应用能力要求较高。2015年度全球IB考试通过率为79%,全球平均分29分。我工作的学校外籍学生只占30%,中国籍但2015年度 IB考试通过率为100%,平均分35分,这个成绩超越了北京绝大多数全外籍的国际学校。

  中国人一样可以学好IB项目,只是学校和学生都需要付出加倍的努力。

  转学就是“用脚投票”?

  谈转校的话,个人建议是应该慎重。“我们用脚投票”确实是当下很多家长挂在嘴边的词儿,我个人接触过一位转校来的高中男生,曾先后就读过6家学校,最长的一年,最短的一周。家长表达了对每一家学校的不满:这家生源差,那家老师水平低,有的伙食糟糕,有的学风不正…

  相信每个家庭都有自己的特殊情况和独立判断,但给子女转校切莫以家长的眼光来判断,需要关注孩子的个体感受。

  世界上有完美的学校吗?答案是否定的。适合孩子的学校就是最好的…

  当孩子离开家庭,进入学校时,学校教育与正在进行的家庭教育之间就会有所差异。卢梭说过“如果几种教育在一个学生身上相互冲突,那么他所受的教育就是不好的,而且永远不合他本人的心意”。所谓的择校无非是选择和家庭的教育价值观最近似的学校而已。

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